当患者欲实施和正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某些

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、生物反馈(biofeedback)、不良行为习惯(unhealthy behavior)、客观现实世界、厌恶疗法、自觉性差、产生影响(have effect)、负性惩罚、矫正不良行为(correcting unhealth behavior)、正性惩罚

[单选题]当患者欲实施和正在实施某种不良行为时，在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象，致使两者形成条件反射，达到控制行为的目的。这种疗法是()

A. A．强迫法
B. B．示范法
C. C．厌恶疗法
D. D．生物反馈法
E. E．内隐致敏法

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[单选题]认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响^{(have effect)}，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。

A. D

[单选题]易于接受暗示的人，一般属于()

A. A．意志的坚韧性差
B. B．意志的自制性差
C. C．意志的果断性差
D. D．意志的目的性差
E. E．意志的自觉性差

[单选题]心理治疗的目的有()

A. A．增强其心理整合能力和应对环境能力
B. B．消除主要症状，建立健康行为
C. C．完善人格
D. D．增强心身健康水平
E. E．以上都包括

[单选题]符合心理生理学理论的治疗观点是()

A. A．挖掘出病人压抑的潜意识冲突
B. B．矫正不良行为^{(correcting unhealth behavior)}习惯，消除病理性条件反射
C. C．纠正不合理信念和错误思维方法
D. D．解释躯体症状与心理活动的因果关系
E. E．减少理想自我和现实自我的差距

[单选题]在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是()

A. A．正性惩罚
B. B．负性惩罚
C. C．正强化
D. D．负强化
E. E．分化

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