职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师

【名词&注释】

关键词、授人以渔、趋利避害、教育法(educational law)、职业道德评价

[单选题]职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段，也是教师个体调节（）的手段。

A. 自身行为
B. 他人行为
C. 社会行为
D. 集体行为

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学习资料：

[多选题]教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

A. 趋利避害
B. 扬善抑恶
C. 取善弃恶
D. 趋善避恶

[单选题]一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）

A. A、降低
B. B、提高
C. C、没有关系
D. D、不变

[单选题]教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A. 指导自我教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法

[单选题]“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视（）。

A. B

[单选题]教育案例的构成要素包括（）。①案例主题②案例背景③案例事件④反思和讨论⑤附录⑥摘要⑦关键词

A. ②③④⑤
B. ①②③④⑤
C. ①②③⑥⑦
D. ①②③④⑤⑥⑦

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