必典考网

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会

  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 858
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机
  • 【名词&注释】

    循序渐进、错误率(error rate)、基本原理(basic principle)、弗洛伊德(freud)、编制程序(program composition)、可利用性(availability)、关键是、学生认知结构、可组织性

  • [多选题]奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()

  • A. 可利用性
    B. 可辨别性
    C. 可组织性
    D. 巩固性

  • 查看答案&解析 查看所有试题
  • 学习资料:
  • [多选题]斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由()组成:
  • A. 辨别刺激
    B. 操作行为
    C. 强化刺激
    D. 应答行为

  • [单选题]某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读()
  • A. 2遍
    B. 4遍
    C. 6遍
    D. 8遍

  • [单选题]掌握了乘法口决,可以广泛迁移于多种情境,属于()
  • A. 一般迁移
    B. 具体迁移
    C. 复习
    D. 无迁移

  • [多选题]程序学习的关键是编制出好的程序。为此,斯金纳提出了编制程序的五条基本原理:小步子原则、积极反应原则和()
  • A. 及时强化原则
    B. 自定步调原则
    C. 低得错误率
    D. 循序渐进

  • [单选题]加涅认为下列哪项属于学习的范围()
  • A. 适应
    B. 疲劳
    C. 由生理成熟、或先天反应向所导致的变化
    D. 态度、品德改变的倾向

  • [单选题]中国第一本教育心理学翻译著作是l908年()翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
  • A. 桑代克
    B. 房东岳
    C. 廖世承
    D. 陆志韦
    E. 潘菽

  • [多选题]()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。
  • A. 福勒
    B. 布朗
    C. 艾里斯
    D. 荣格
    E. 弗洛伊德

  • 本文链接:https://www.51bdks.net/show/z3ye55.html
  • 推荐阅读

    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号