按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为

【名词&注释】

发展阶段、能动性(activity)、小学低年级(primary grades)、成就动机理论(achievement motivation theory)、目的性(purpose)、合理安排(reasonable arrangement)、少年期(juvenile period)、年龄阶段(age stage)、低年级儿童(school junior class children)

[单选题]按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期^{(juvenile period)}的年龄阶段^{(age stage)}为（）。

A. 3~6、7岁
B. 6、7岁~11、12岁
C. 11、12岁~14、15岁
D. 14、15岁~25岁
E. 25~65岁

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学习资料：

[多选题]学习动机理论的观点有（）。

A. 强化说
B. 需要层次说
C. 动机归因理论
D. 自我效能感理论
E. 成就动机理论

[单选题]下面哪一点不属于问题解决的基本特点（）

A. 目的性
B. 能动性
C. 序列性
D. 认知性

[单选题]要促进学生产生更广泛、更一般的迁移，最重要的是（）。

A. 加强基础知识的教学
B. 合理安排教材的学习顺序
C. 练习要恰当
D. 让学生学会如何学习

[单选题]小学低年级儿童^{(school junior class children)}常向成人电影中的某个人物是好人好是坏人，这说明他的道德判断是处于（）阶段。

A. 他律
B. 自律
C. 片面
D. 全面

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