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第三章 语文课程与教学论题库2022职称晋升每日一练(10月26日)

来源: 必典考网    发布:2022-10-26     [手机版]    
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必典考网发布第三章 语文课程与教学论题库2022职称晋升每日一练(10月26日),更多第三章 语文课程与教学论题库的每日一练请访问必典考网高级中学语文题库频道。

1. [单选题]人教版《动物游戏之谜》是一篇破解动物游戏与生存关系的科普文章。上课时教者发现有些学生在朗读课文时嬉戏打闹,走近一看,原来他们在表演导蜜鸟和蜜罐的互惠互助过程。以下做法中,将学生反馈转化成教学资料最成功的一项是()。

A. 用眼神、语调等暗示学生遵守课堂纪律,将学生注意力转移到教学目标上来
B. 根据学生特别爱表演的特点,教者临机改变教法,让学生排演课本剧
C. 指名朗读能力强的学生泛读.告诉读书嬉闹的同学什么样的朗读才是好朗读
D. 让嬉闹的同学谈谈哪种动物最擅长打架.哪种动物最温顺


2. [单选题]《普通高中语文课程标准(standard of chinese course for ordinary)(实验)》提出了高中选修课程目标,以下对语言文字应用的理解不准确的是()。

A. 拓展运用语言文字交流的途径,学会用现代信息技术辅助交流
B. 在学写应用文的过程中,培养对事负责、与人合作的精神和严谨细致的作风
C. 关注现实生活和社会的发展,对感兴趣的问题进行思考
D. 能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法,读懂与自己学识程度相当的著作


3. [单选题]《普通高中语文课程标准(standard of chinese course for ordinary)(实验)》指出,要“增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的()。

A. 感受,鉴赏
B. 思考·领悟
C. 应用·拓展
D. 发现,创新


4. [单选题]阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。重视学生的情感态度与价值观,没有情感的教育是失败的,没有情感的课堂是痛苦的,让学生能把自己的喜怒哀乐表现出来,在课堂上能真情流露(showed true feeling),与主人公共命运,与作者形成情感的交流与对话,以情来陶冶学生,以情来激励学生。情感既是教育的目标,也是教育的手段。比如,在学习《背影》一文时,我首先让学生听了《父亲》的歌曲,然后让学生谈自己的父亲,想想父亲给自己的关爱。其实老师如果有能力,最好自己给学生唱,或者让有能力的学生唱,这样学生更有深刻的体会。我在教学《白杨礼赞》的时候,给学生唱《小白杨》,尽管唱得没有歌星好,可是学生还是觉得我们老师真行,于是就更加深了学生对老师的崇拜,也激发了学生的学习兴趣。对上述教学反思片段分析不正确的是()。

A. 重视学生的情感态度与价值观体现出了语文课程的人文性
B. 通过与生活实际相结合,强化了学生的情感体验
C. 情感态度与价值观在每一个课堂中都有重要的地位
D. 在具体教学时,教学方式需要尽可能地多样化


5. [单选题]对下面《琵琶行》的板书设计,分析不恰当的选项是()。

A. 具有概括性,展示出了关键、难点问题
B. 明确了内容的逻辑关系
C. 便于学生提纲挈领地把握文本
D. 对比式板书,有利于探究学习


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