培训师评估范围包括互为因果关系的三个方面：一是工作态度；二是

【名词&注释】

方案设计、基本要求(basic requirements)、集体主义(collectivism)、针对性原则(the principle of context)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、法律义务、人员构成(personnel composition)、指导工作(guidance work)、全面提高(overall improvement)、质量管理工作(quality management work)

[单选题]培训师评估范围包括互为因果关系的三个方面：一是工作态度；二是（）；三是培训效果。

A. 责任心
B. 业务能力
C. 执行能力
D. 工作效果

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学习资料：

[单选题]社会主义道德的基本要求是（）

A. A、集体主义
B. B、为人民服务
C. C、承担法律义务和道德责任
D. D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

[单选题]行为主义学习理论主张通过（）。

A. A、学习知识来改变行为
B. B、尊重人的本性，改变其行为
C. C、学习知识的过程来改变行为
D. D、强化或模仿来形成与改变行为

[多选题]影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。

A. A、培训评估方案的针对性和全面性
B. B、培训评估人员构成^{(personnel composition)}的合理性
C. C、选择方法、时间安排的科学性
D. D、方案设计这个人的特征
E. E、评估所需相关物质保障的合理性

[多选题]指导培训质量管理工作^{(quality management work)}的基本原则有（）。

A. 系统性和针对性原则
B. 培训需求分析原则
C. 科学性和示范性原则
D. 简明化原则
E. 指导工作^{(guidance work)}要以发展为主题

[多选题]培质量管理的作用是（）

A. A、有利于政府和社会对培训工作的监督和指导
B. B、有助于全面提高^{(overall improvement)}培训质量
C. C、发挥培训指南的作用
D. D、有利于参与者加强关心培训质量
E. E、有效落实培训责任制

[多选题]诚信的内涵包括（）。

A. A、真实
B. B、信任
C. C、不欺骗别人
D. D、不欺骗自己

[多选题]培训评价标准设计的步骤有（）。

A. A、信息搜集、整理与分类
B. B、分解培训目标，形成指标体系
C. C、确定评价指标体系的权重
D. D、对草拟的评价指标体系进行论证与修改
E. E、征求意见，在一定范围内使用并修改

[单选题]女孩，6岁。3周前发热，流鼻涕伴咳嗽，经治疗1周痊愈。3天前患孩突然鼻出血，全身皮肤出现密集出血点。检验：Hb120g/L，WBC8.2×109/L，血小板10×109/L，拟诊为急性ITP。关于急性ITP下列哪项说法是错误的？（）

A. 发病与病毒抗原感染有关
B. 多见于儿童
C. 女性发病较男性多见
D. 出血倾向严重
E. 80％以上病人在6个月内自愈

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