考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按

【名词&注释】

科学发展(scientific development)、理解能力(comprehension)、教学大纲(syllabus)、组织者(organizer)、具体做法(concrete methods)、讲授法(lecture method)、企业培训师、发展的战略目标、小组讨论法、文字特效

[单选题]考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。

A. 教学方法
B. 教学讲义
C. 评估方案
D. 教学大纲

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。

A. A、学员；B、培训师；C、管理者；D、组织者。

[多选题]在PowerPoint2010中，要突出某些文字，可以通过（）等手段来实现。

A. A、改变字体；B、改变字号；C、改变颜色；D、文字特效。

[多选题]在教学实践中，让学员感知，适用的教学方法有（）。

A. A、讲授法；
B. B、讨论法；
C. C、游戏法；
D. D、演示法。

[多选题]小组讨论法进行培训需求调查适用于（）方面。

A. A、对工作分析；B、群体问题分析；C、目标确定；D、对任务、专题的分析。

[多选题]公司科学发展的战略目标是建设（）的现代公司。

A. A、电网坚强；
B. B、资产优良；
C. C、服务优质；
D. D、业绩优秀。

[多选题]岗位分析报告的撰写方法有（）

A. A、实录法
B. B、再加工法
C. C、经验法
D. D、调查法
E. E、归类法

本文链接：https://www.51bdks.net/show/z3kprp.html