按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响

【名词&注释】

青少年(adolescent)、家庭教育(family education)、学校教育(school education)、社会教育(social education)、心理学家(psychologist)、墨守成规(routinism)、道德发展阶段(moral developmental stages)、发展阶段论、施加影响、“好孩子”

[单选题]按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（）。

A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 同辈群体教育
D. 自身教育

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[多选题]根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段^{(moral developmental stages)}论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）

A. 社会契约的道德取向
B. 普遍原则的道德取向
C. 惩罚与服从的道德取向
D. “好孩子”的道德取向

[单选题]墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 中习俗水平
D. 后习俗水平

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