唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风

【名词&注释】

为人师表、循循善诱、教学相长、良师益友(mentor)、人类非物质文化遗产代表作名录、诲人不倦、良好的行为习惯(good behavior habits)、每一个学生、民间艺术形式(forms of folk art)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式^{(forms of folk art)}？( )。

A. 春联
B. 年画
C. 窗花
D. 皮影

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学习资料：

[单选题]李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师教师处于发展的( )阶段。

A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注幼儿
D. 关注自我

[单选题]为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )

A. 错误，不利于儿童身体健康
B. 错误，不利于儿童个性发展
C. 正确，有利于提高儿童素质
D. 正确，有利于儿童全面发展

[单选题]“每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到( )。

A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 团结协作
D. 为人师表

[单选题]“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。

A. 教学相长，相互尊重
B. 乐教善教，讲究教法
C. 严于律己，为人师表
D. 有教无类，教书育人

[单选题]婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )。

A. 依恋
B. 合作
C. 移情
D. 社会化

[多选题]材料： 　　小一班的李老师是个急性子，认为只有严厉对待幼儿才能帮其养成良好的行为习惯^{(good behavior habits)}。班里的蕊蕊总是不肯自己主动吃饭。每当幼儿用餐时，李老师常常说：“蕊蕊，你吃饭不要老拖后腿，今天你可得给我好好吃饭，不好好吃饭就把你送到隔壁的小二班去！”蕊蕊对此总是又急又怕，更加不喜欢吃饭了。有时李老师看蕊蕊实在吃得慢，就将饭、菜、汤倒进一个碗里，用勺子急急喂完了事。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 李老师的教育行为违背了教师职业道德规范的相关要求，是不正确的。 (1)李老师的教育行为违背了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心和爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正地对待学生，对学生要严慈相济，做学生的良师益友。材料中，当蕊蕊不肯自己主动吃饭时，李老师没有耐心地引导幼儿吃饭，而是通过吓唬、威胁幼儿的方式来强迫幼儿吃饭，致使幼儿心情紧张，更加不喜欢吃饭了。李老师没有尊重幼儿的人格尊严，没有真正做到关心、爱护幼儿。因此，李老师的教育行为违背了关爱学生的教师职业道德规范。 (2)李老师的教育行为违背了教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师在工作中应遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，李老师面对蕊蕊没有良好进餐习惯的情况，采取恐吓、吓唬以及喂饭的方式，没有对蕊蕊进行引导和教育，没有帮助蕊蕊养成良好的进餐习惯，忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责。因此，李老师的教育行为违背了教书育人的教师职业道德规范。总之，李老师的教育行为不符合教师职业道德规范的要求，不是我们学习的榜样。

[单选题]下列关于《诗经》的表述，不正确的是( )。

A. 我国古代第一部诗歌总集
B. 作品在当时可以配乐歌唱
C. 表现爱情的诗占绝大多数
D. 主要艺术手法有赋、比、兴

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