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李老师坚持写"作业札记",其中记录了学生做作业过程中的一些有趣

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  • [单选题]李老师坚持写"作业札记",其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业过程中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析,该教师的做法( )。

  • A. 注重了学生发展的差异性
    B. 发辉了教学的专业自主性
    C. 注重了学生发展的主体性
    D. 提升了布置作业的有效性

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  • 学习资料:
  • [单选题]教学过程中,教师不断自我认识和自我反思的能力叫( )。
  • A. 教师组织能力
    B. 教师教学能力
    C. 教师决策能力
    D. 教师监控能力

  • [单选题]学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进一个人,这时大家不约而同地把视线转向他,不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于( )。
  • A. 有意注意
    B. 无意注意
    C. 有意后注意
    D. 随意后注意

  • [单选题]1806年发表的《普通教育学》,被誉为一部具有独立学科形态的教育学著作,其作者是德国教育学家( )。
  • A. 康德
    B. 夸美纽斯
    C. 杜威
    D. 赫尔巴特

  • [单选题]Excel中,利用条件"数学>70"与"总分>350"对考生成绩数据表进行筛选后,显示的结果是( )。
  • A. 所有数学>70的记录
    B. 所有总分>350的记录
    C. 所有数学>70并且总分>350的
    D. 所有数学>70或者总分>350的

  • [单选题].经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,是由贾德提出的。( )A.正确B.错误
  • A. A

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