【名词&注释】
家庭教育(family education)、全面发展(all-round development)、业务水平(professional level)、人格尊严(human dignity)、政治思想(political thought)、思想作风(thought style)、《琵琶行》、代表人物(representative)、工作成绩(work performance)、《教师法》(law of teacher)
[单选题]根据我国《教师法》(law of teacher)的规定,学校应对教师进行考核的内容是()。
A. 思想品德、教学水平、科研能力和社会影响
B. 政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效
C. 政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩(work performance)
D. 思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩
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学习资料:
[单选题]现行《义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。
A. 不低于
B. 不高于
C. 低于
D. 高于
[单选题]《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则,其中不包括()。
A. 尊重未成年人的人格尊严
B. 促进未成年人全面发展
C. 适应未成年人身心发展的规律和特点
D. 教育与保护相结合
[多选题]下列属于教育法规的作用的是()
A. 指引作用
B. 评价作用
C. 教育作用
D. 标准功能
[单选题]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有()
A. 社会教育
B. 团队教育
C. 家庭教育
D. 单独教育
[单选题]秦代实行的行政区划名称是()
A. 州府制
B. 行省制
C. 道路制
D. 郡县制
[单选题]下列文学文化常识,说法正确的一项是()
A. 中国古典诗歌包括古体诗和近体诗。“歌、行、吟、引”分别是古体诗的一种体裁。近体诗主要有律诗和绝句两种。格律诗要求二、四、六、八句押韵,只押平声韵,一韵到底。首句可押可不押。
B. 诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别,前者的代表人物(representative)如杜甫、白居易、陆游等,后者代表人物(representative)如屈原、李白等。词则有豪放、婉约之别,前者代表人物(representative)有苏东坡、辛弃疾、柳永、姜夔等,后者代表人物(representative)有李清照、秦观、李煜等。
C. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,“唐宋八大家”之一,开创了豪放词派。他的《念奴娇.赤壁怀古》是他被贬儋州时所作。
D. 白居易,字乐天,号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,他是现实主义传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。《琵琶行》是一首为歌女所写的抒情诗。
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