「しゅっちょう」的汉字写成（）。

【名词&注释】

日本人(japanese)、莫扎特(mozart)、医学部(medical board)

[单选题]「しゅっちょう」的汉字写成（）。

A. A、回差
B. B、出差
C. C、回張
D. D、出張

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学习资料：

[单选题]私の飲み（）のコーラは？

A. きり
B. つつ
C. かけ
D. がち

[单选题]結婚した息子は、手紙は（）、電話さえかけてこない。

A. かまわず
B. ひきかえ
C. おろか
D. とにかく

[单选题]学生時代、二人はうれしい（）悲しい（）いつも一緒だった。

A. なり、なり
B. やら、やら
C. につけ、につけ
D. といい、といい

[单选题]戦後最大の不況下（）、尐しでも無駄をはぶくことが要求されている。

A. ながらも
B. たりとも
C. にあって
D. であれ

[单选题]今調べている（）ですから、もうすこしおまちください。

A. ところ
B. ばかり
C. つもり
D. なか

[单选题]昔々、金（黄金、金子）が大好きな一人の国王がいました。 ある日、国王の家に一人の老人がやってきました。その老人は有名な学者でしたが、お酒が大変好きでした。（ア）、国王は、老人のためにたくさんの酒とおいしい料理を用意しました。十日間、老人は飲んだり食べたりしました。そして、十日目に、満足して帰っていきました。 この話（イ）を、酒の神が聞きました。酒の神はこの老人が好きだったので、国王にお礼を したいと思いました。そして、国王にこう言いました。 ｢お礼に、（ウ）好きなものをあげよう。好きなものを言いなさい。｣ 「はい。ありがとうございます。では、私が触ったものを全部金にしてください。」 酒の神はつまらない望みだと思いましたが、 「分かった。その通りにしてやろう。」と答えました。 国王は喜んで庭に行き、りんごに触りました。すると、りんごは金のりんごになりました。桜の花に触ると金の桜に、石に触ると金の石になりました。食堂に行ってテーブルに触ると金のテーブルになりました。 しかし、そのうち、（エ）に気がつきました。おなかがすいたのでパンを食べようとしたのですが、パンに触るとパンが金になってしまうのです。ミルクも金のミルクになってしまいます。 「大変だ。食べるものが何もない！」 そこで、国王は小さな王女を呼びました。王女は部屋の中が金ばかりなので、驚いて言いました。 「お父様、どうなさったのですか。こんなに金ばかりで……」 「助けてくれ。私は大変な失敗（オ）をしてしまったのだ。」 国王はそう言って、王女の手をとりました。すると、王女も金になってしまいました。 国王は泣きながら、酒の神の家に飛んでいきました。（カ） 「私はばかなお願いをしました。（キ）」 「分かった（ク）。では、この国の一番大きな川に行って、二人とも体を洗いなさい。そう すれば、元の体になるだろう。」 国王は、金の王女をつれて川に行きました。そして、水に入って体を洗うと、元の王女になりました。王女は言いました。 「お父様、あれを見てください。」 川の底を見ると、きらきら（闪耀、闪烁）光るものがありました。国王の不思議な力はなくなりましたが、川の砂に変わっていたのです。文中の（オ）の「大変な失敗」とは、どんなことか（）。

A. 老人に、酒や料理を出したこと
B. パンを食べようとして、パンに触ってしまったこと
C. 神様に「触ったものを全部金にしてください。」と頼んだこと
D. 触ったもののすべてが金になってしまったこと

[单选题]日本人の友達の（）で、日本の生活に慣れてきた。

A. せい
B. おかげ
C. こと
D. もの

[单选题]昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文章の内容に合っているのはどれか（）。

A. 調査は40日間続いた。
B. 学生の6割は週に1度昼寝をする。
C. 昼寝をした学生は全員成績が上がった。
D. 昼寝をしなかった学生は全員の40％ぐらいだ。

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