游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及

【名词&注释】

社会文化(social culture)、人际关系(interpersonal relationship)、重要意义(significance)、学前教育(preschool education)、社会性(sociality)、游戏场地(playgrounds)、目的性(purpose)、社会环境因素(socio-environmental factors)、玩游戏(playing game)、代表人物(representative)

[判断题]游戏的社会环境因素^{(socio-environmental factors)}是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

A. 强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果
B. 强调游戏是儿童的本能活动
C. 赋予游戏以更为积极的重要价值
D. 对于前苏联学前教育实践有重要影响
E. 强调游戏是儿童的主体性活动

[多选题]玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在（）

A. 对儿童游戏类型的影响
B. 对儿童游戏范围的影响
C. 对游戏对象的影响
D. 对游戏时间的影响
E. 对游戏场地的影响

[多选题]婴儿是学前儿童发展的最初阶段，游戏之于婴儿具有独特的重要意义（）。

A. 积累了丰富的感觉印象，有助于认知能力的发展
B. 体验了初步的交往关系，有助于社会性的发展
C. 玩游戏^{(playing game)}要有一定的目的性^(purpose)和坚持性，有助于意志力的发展
D. 联结了亲子之间的情感关系，有助于个性的发展

[单选题]对儿童游戏进行系统“改造”的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 蒙台梭利
B. 柏拉图
C. 卢梭
D. 杜威

本文链接：https://www.51bdks.net/show/z0ppkg.html