下列不属于促进健康行为的是（）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、农村居民(rural residents)、适宜性(suitability)、社区卫生服务(community health service)、具体内容(concrete contents)、妇女儿童(women children)、角色行为(role behavior)、适用于(suitable for)、健康教育计划(health education plan)、高血压的患病率(prevalence rate of hypertension)

[单选题]下列不属于促进健康行为的是（）

A. 预警行为
B. 避开有害环境行为
C. 求医行为
D. A型行为
E. 病人角色行为^{(role behavior)}

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学习资料：

[单选题]实施健康教育计划^{(health education plan)}要从哪方面控制（）

A. 社区卫生服务资源
B. 社区特定的家庭健康问题
C. 社区特定的个人健康问题
D. 社区特定的人群健康问题
E. 时间控制、质量控制、对象控制

[单选题]"规划实施1年后，90％农村居民知晓艾滋病传播途径"这一目标属于（）

A. 总目标
B. 行为目标
C. 技能目标
D. 教育目标
E. 信念目标

[单选题]高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（）

A. 人群高血压的患病率^{(prevalence rate of hypertension)}
B. 高血压相关行为的变化
C. 居民健康档案是否建立
D. 血压控制率的变化
E. 高血压健康教育资料的发放情况

[单选题]"提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划^{(health education plan)}目标中的（）

A. 总目标
B. 具体目标
C. 教育目标
D. 行为目标
E. 健康目标

[多选题]形成评价的具体内容包括（）

A. 了解目标人群的各种基本特征
B. 了解目标人群对各种干预措施的看法
C. 了解教育材料发放系统
D. 对问卷进行预调查及修改
E. 了解哪些健康教育干预策略适用于^{(suitable for)}目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性

[多选题]计划评价的作用可概括为（）

A. 追踪了解情况
B. 评估项目运作
C. 举行项目工作者会议
D. 修正项目计划
E. 社区及目标人群调查

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