【名词&注释】
光合作用、校园文化(campus culture)、兴趣爱好(interests and hobbies)、心理学理论(psychological theory)、爱尔维修(helvetius)、异化作用(dissimilation)、机能主义心理学(functional psychology)、行为主义心理学(behavioristic psychology)、精神分析心理学(psychoanalysis psychology)、高级神经活动类型(type of higher nervous activity)
[单选题]团体辅导计划的实施流程是()。
A. 展开阶段-导入阶段-结束阶段
B. 导入阶段-展开阶段-结束阶段
C. 展开阶段-结束阶段
D. 导入阶段-结束阶段
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学习资料:
[单选题]大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?()
A. 从众;
B. 环境对心理的感染;
C. 直接同化;
D. 间接同化
[单选题]“社会道德反应测验”量表制定者是()
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
[单选题]光合作用是()过程。
A. 同化作用
B. 异化作用
C. 营养物质分解
D. 以上都不是
[单选题]把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()
A. 机能主义心理学(functional psychology);
B. 行为主义心理学(behavioristic psychology);
C. 精神分析心理学(psychoanalysis psychology);
D. 格式塔心理学;
[单选题]18世纪法国著名的教育万能论者是().
A. A、爱尔维修强调教育和环境
B. B、拉美特利人是机器
C. C、狄德罗意识是人脑的属性
D. D、卢梭<社会契约论><爱弥儿>
[单选题]下列关于斯金纳的说法正确的是().
A. 支持心理学理论的建立
B. 提倡演绎法
C. 主张个体研究
D. 用神经生理学研究取代行为分析
[单选题]气质的动力性特征受制于人的()。
A. A、兴趣爱好类型B、性格类型C、高级神经活动类型(type of higher nervous activity)D、动机需要类型
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