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适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其

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    行为主义(behaviorism)、身体状况(physical condition)、遗忘曲线(forgetting curve)、生理心理学(physiological psychology)、适龄儿童(children of school age)、独立宣言(declaration of independence)、操作性条件反射(operant)、法定监护人、莱比锡大学、实验室实验法

  • [单选题]适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。

  • A. 学校
    B. 市级人民政府或者人民政府教育行政部门
    C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
    D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

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  • 学习资料:
  • [单选题]"为人在世,可贵者在于发展,在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到应有的地位,这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法,这句话出自教育家( )。
  • A. 孔德
    B. 涂尔干
    C. 裴斯泰洛齐
    D. 卢梭

  • [单选题]1904年颁布并实施的"癸卯学制"是以( )的学制为蓝本的。
  • A. 美国
    B. 德国
    C. 日本
    D. 英国

  • [单选题]在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
  • A. 教育观察法
    B. 自然实验法
    C. 实验室实验法
    D. 教育调查法

  • [单选题]最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。
  • A. 巴甫洛夫
    B. 艾宾浩斯
    C. 斯金纳
    D. 威廉·冯特

  • [单选题]学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )
  • A. 学习动机
    B. 认知内驱力
    C. 自我提高内驱力
    D. 附属内驱力

  • [单选题]高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该( )。
  • A. 请政教处老师处理
    B. 问清缘由再行处理
    C. 先让张军道歉再了解缘由
    D. 建议他们相互道歉握手言和

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