关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

【名词&注释】

人本主义教育(humanistic education)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、在校学生(school students)、梅兰竹菊、世界水平(world level)、建构主义教育、年龄阶段(age stage)、孤芳自赏(self-admiration)

[单选题]关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》制定的的战略目标描述不正确的( )。

A. 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
B. 提供更加丰富的优质教育
C. 办出具有中国特色、世界水平^{(world level)}的现代教育
D. 建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。

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学习资料：

[单选题]"人心不同，各如其面"这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A. 学生的发展性
B. 学生的主体性
C. 学生的独特性
D. 学生的自主性

[单选题]梅兰竹菊被人称为"四君子"，品质分别是：做、幽、坚、淡。凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士描写的是( )。

A. 菊
B. 竹
C. 梅
D. 兰

[单选题]我国学校最早产生于( )。

A. 夏
B. 商
C. 周
D. 秦

[单选题]为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是( )。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 动作直观

[单选题]意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言："没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。"这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。

A. 实用主义教育
B. 人本主义教育
C. 建构主义教育
D. 自然主义教育

[单选题]下列不属于概念教学的一般过程的是（ ）。

A. 概念引入
B. 概念应用
C. 概念分类
D. 概念巩固

[单选题]七年级的小明因违反了学校管理制度，遭学校开除。下列说法正确的是( )。

A. 小明有错在前，学校虽严厉但正确
B. 学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用
C. 学校违反了法律规定，小明可以追究其刑事责任
D. 学校可以对小明予以批评，但不得开除

[多选题]"严谨性与量力性相结合"是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵；（3分）(2)初中数学教学中"负负得正"运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种；（6分）(3)在初中"负负得正"运算法则的教学中，如何体现"严谨性与量力性相结合"的教学原则？（6分）

A. 【参考答案】 (1)数学的严谨性，是指数学具有很强的逻辑性和较高的精确性，即逻辑的严格性和结论的确定性。量力性是指学生的可接受性。这一原则，说明教学中的数学知识的逻辑严谨性与学生的可接受性之间相适应的关系。理沦知识的严谨程度要适合学生的一般知识结构与智力发展水平，随着学生知识结构的不断完善，心理发展水平的提高，逐渐增强理论的严谨程度；反过来，又要通过恰当的理论严谨性逐渐促进学生的接受能力。 显然，这一原则是根据数学本身的特点及学生心理发展的特点提出的。但是，在学习过程中，学生的心理发展是逐步形成的，不同的年龄阶段^{(age stage)}，其感知、记忆、想象、思维、能力等心理因素都有不同的发展水平。这种心理发展的渐变性决定了在教学中不可能对数学理论的研究达到完全严密的程度，而应该在不同的教学阶段，依据不同的教学目的和内容而提出不同的严谨性要求。即数学教学的严谨性是相对的。 (2)测量模型：某气象站测得海拔每升高1千米，温度降低6摄氏度，观察地的气温是0摄氏度，问在观察地点以下3千米的地方，气温是多少摄氏度？我们规定，气温升高为正，气温下降为负，观察地点以上为正，观察地点以下为负，易得出问题算式（-6）×（-3）=18。 寻找模式法：由正数与负数，负数与零相乘的法则，可以得出下列式子： （-4）×(+3)=-12； （-4）×(+2)=-8； （-4）×(+1)=-4； （-4）×(0)=0； （-4）×（-1）=?； （-4）×（-2）=?； （-4）×（-3）=?。 仔细观察可以发现，从上到下，被乘数是不变的，乘数每减少1，积就增加4，因此，0增加4得到4，然后是8和12，所以（-4）×（一1）=4；（-4）×（-2）=8；（-4）×（-3）=12；从而引出"负负得正"运算法则。 (3)在初中"负负得正"运算法则的教学中，可以根据学生的认知水平和学生接受的难易程度人手，设法安排学生逐步适应的过程与机会，从正数乘以负数积为负数人手，从上到下，被乘数是不变的，乘数每减少l，积就增加一个数4。然后再利用一些数学模型解析"负负得正"运算法则，达到严谨性与量力性相结合。

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