根据在职进修的特点，教师进修提高要（）

【名词&注释】

社会文化(social culture)、文化交流(cultural exchange)、人文主义(humanism)、共同体(community)、劳动者(laborer)、必要条件(necessary condition)、科学主义(scientism)、短期培训(short-term training)、受教育程度(education level)、在职进修

[多选题]根据在职进修的特点，教师进修提高要（）

A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以脱产进修为主
D. 以提高学历为主
E. 以短期培训^{(short-term training)}为主

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学习资料：

[多选题]下面（）是影响阈值变化的因素。

A. 时间
B. 刺激性质
C. 神经系统状态
D. 情绪

[单选题]衡量劳动者素质高低的标准是（）

A. 劳动者的受教育程度^{(education level)}
B. 劳动者智商的高
C. 劳动者的劳动生产率
D. 劳动者的创新能力

[单选题]文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是（）

A. 文化传递
B. 文化传播
C. 文化交流
D. 文化更新

[单选题]追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）

A. 人文主义的教育目的观
B. 科学主义^(scientism)的教育目的观
C. 科学人文主义的教育目的观

[单选题]教育途径是教育活动得以进行的（）

A. 主体条件
B. 必要条件
C. 中心条件
D. 唯一条件

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