教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、人文精神(humanistic spirit)、传播者(communicator)、不道德行为(unethical conduct)、现代公共关系(modern public relations)、公共关系构建、学习的引导者

[判断题]教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。

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学习资料：

[单选题]对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。

A. 教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者；
B. 教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者；
C. 教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展；
D. 师生关系中应当坚持教师的主导性

[单选题]下列不属于学术规范的是（）。

A. 引文出处的规定；
B. 对引用成果的说明；
C. 学术制度、学风；
D. 学术创新

[单选题]“树立‘共生’理念，共建美好家园”，这是（）。

A. 部门关系构建的基点
B. 直接利益相关者公共关系构建的基点
C. 间接利益相关者公共关系构建的基点
D. 现代公共关系构建的基点

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