教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、道路交通安全(road traffic safety)、安全意识(safety consciousness)、教学大纲(syllabus)、表率作用(exemplary role)、首要任务(primary task)、错误认识(erroneous realization)、严重影响(seriously affect)、机动车驾驶员(motor vehicle driver)、凹凸不平(unsmooth)

[判断题]教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。

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学习资料：

[单选题]在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（）的培养，是机动车驾驶员^{(motor vehicle driver)}教学的首要任务。

A. 安全意识和文明行车习惯
B. 应试能力
C. 节能驾驶技巧

[单选题]教练员的义务包括（）。

A. 按教学大纲要求规范教学
B. 无条件满足学员的要求
C. 传授应试技巧

[单选题]教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（）的理念。

A. 遵纪守法，安全行车
B. 多拉快跑，效益第一
C. 苦练本领，技术第一

[多选题]教练员的基本职责包括（）。

A. 培养学员的安全意识
B. 传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识
C. 讲授道路交通相关法律法规
D. 强化道路交通安全知识教育

[多选题]在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平^(unsmooth)的路面教练员：前方是凹凸不平^(unsmooth)路面。学员：教练，怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。

A. 使学员更加紧张
B. 有利于学员及时纠正错误
C. 不利于学员理解
D. 机械地服从教练员的指令

[多选题]在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平^(unsmooth)的路面教练员：减挡。学员：教练，为什么要减挡啊？教练员：操作就行了，问那么多干什么！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）教练员：让你换挡？！真笨！根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。

A. 讲解操作动作的要领
B. 及时纠正学员的错误
C. 适当增加该项目的练习
D. 放任对待，任其操作

[多选题]教练员饮酒后教学，产生的不良后果有（）。

A. 易导致学员对酒后驾车产生错误认识^{(erroneous realization)}
B. 严重影响^{(seriously affect)}教学效果
C. 教练员对学员起了负面表率作用
D. 饮酒影响教练员的教学思路

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