根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、教学内容(teaching content)、价值体系(value system)、价值观念(values)、直观教学(object teaching)、布鲁姆(bloom)、新知识(new knowledge)、学生认知结构、有助于(helpful to)、“先行组织者”

[多选题]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化

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学习资料：

[单选题]教学中。有助于^{(helpful to)}指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）

A. 教学内容
B. 教学过程
C. 教学方法
D. 教学目标

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A. 强调直观教学
B. 强调新知识^{(new knowledge)}与学生认知结构中适当知识联系
C. 激励学生的学习动机
D. 引导学生的发现行为

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