测量者因素指的是（）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、社区卫生服务站(community health service station)、总体目标(general target)、新情况、新问题、专题小组讨论(focus group discussion)、霍桑效应(hawthorne effect)、产生影响(have effect)、健康教育计划(health education plan)、对照组选择、社会医学模式(social medical model)

[单选题]测量者因素指的是（）

A. 在健康教育计划^{(health education plan)}执行过程中发生的对目标人群产生影响^{(have effect)}的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

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学习资料：

[单选题]测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

A. 对生活满意程度的感受
B. 生活的物理环境
C. 生活的经济环境
D. 生活的文化状况
E. 目标人群的疾病状况

[单选题]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划^{(health education plan)}进行评价，下列哪项属于效应评价（）

A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群对各种干预措施的看法
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

[单选题]某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问“吃了这个药物后是不是感觉好多了”，对对照组总是问“吃了这个药物是不是感觉没多大变化”，这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚（）

A. 评定错误
B. 暗示效应
C. 霍桑效应
D. 选择因素
E. 回归因素

[单选题]健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 危险因素
D. 强化因素
E. 健康相关行为

[单选题]下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）

A. 威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？
B. 影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？
C. 这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？
D. 这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？
E. 目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？

[单选题]因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是（）

A. 护理管理模式
B. 自理模式
C. 格林模式
D. 社会医学模式^{(social medical model)}
E. 以上均错误

[单选题]制定健康教育具体目标的3个W所包括的内容是（）

A. 对象、实现什么变化、多大程度
B. 对象、实现什么变化、实现变化的期限
C. 对象、实现什么变化、何地
D. 对象、实现什么变化、多大程度、实现变化的期限
E. 对象、多大程度、何地

[单选题]某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于（）

A. 形成性评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

[单选题]属于管理与政策诊断内容的为（）

A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估

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