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【名词&注释】

课程设计(course design)、信息加工(information processing)、实验法(experimental method)、基础上(basis)、研究性课程(research course)

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学习资料：

[单选题]课程设计的方法或模式大致可以分为（）。

A. A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
B. B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
C. C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
D. D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法

[单选题]从课程范式来看，研究性课程^{(research course)}属于以（）为代表的课程范式。

A. A、活动课程
B. B、学科课程
C. C、显性课程
D. D、隐性课程

[多选题]下列对目标评价模式，说法正确的是（）

A. A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B. B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C. C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D. D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E. E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

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