【导读】
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1. [单选题]学校实施青年教师成长"导师制",作为导师的李老师手把手地对青年教师进行"传"、"帮"、"带",体现了李老师()。
A. 廉洁从教、勤恳敬业
B. 因材施教,乐于奉献
C. 团结协作,甘为人梯
D. 治学严谨,勇于创新
2. [单选题]有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。
A. 为人师表
B. 廉洁奉公
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
3. [单选题]以下教育观点与孔子无关的是( )。
A. 有教无类
B. 因材施教
C. 启发诱导
D. 崇尚自然
4. [单选题]外部影响转化为内部发展的要素的根据是( )。
A. 实践
B. 主观能动性
C. 教育
D. 训练
5. [单选题]基本的教学组织形式是( )。
A. 现场教学
B. 复式教学
C. 课外教学
D. 课堂教学
6. [单选题]观察模仿榜样者呈示的行为,学习其社会行为,属于( )。
A. 代币奖励法
B. 强化法
C. 行为塑造法
D. 示范法
7. [单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类,其中,( )是指在对刺激进行分类时,学会对同一类刺激作出相同的反应。
A. 信号学习
B. 系列学习(serial learning)
C. 概念学习
D. 原理学习
8. [单选题]学校利用评"三好生"等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥( )的作用。
A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 期待的内驱力
9. [单选题]丽丽为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。
A. 认知内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 求知欲
10. [单选题]( )是德育目标的具体化,是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。
A. 德育规律
B. 德育内容
C. 德育原则
D. 德育方法