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2023职业卫生(中级)[代码:363]试题全部答案(10.15)

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    瑞利散射(rayleigh scattering)、青少年运动员(adolescent athletes)、营养缺乏病(deficiency disease)、光电效应、行政部门(administrative department)、参考价值(reference value)、康普顿效应(compton effect)、正负电子对(electron-positron pair)、结核病患者(patients with tuberculosis)、放射性白内障(radiation cataract)

  • [单选题]李某在H医疗单位行医师注册后,2年多始终没有上班工作。单位向上级卫生行政部门报告,注销注册。其理由是( )

  • A. 终止医师执业活动满2年
    B. 李某缺勤时间较长,违反医院纪律
    C. 李某在缺勤时期内,没有向医院请假
    D. 终止医师执业活动满1年
    E. 终止医师执业活动满半年

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  • [单选题]预防性卫生监督属于( )
  • A. 事前监督
    B. 事后监督
    C. 事中监督
    D. 事前监督和事中监督
    E. 以上都不对

  • [单选题]我国卫生事业的性质趋向于( )
  • A. 生产性
    B. 盈利性
    C. 公益性
    D. 福利性
    E. 以上答案均不对

  • [单选题]盖林(Guerin)是( )
  • A. 德国人
    B. 英国人
    C. 美国人
    D. 法国人
    E. 瑞典人

  • [单选题]某地有20万人口,1998年全死因死亡2000人,同年有结核病患者(patients with tuberculosis)600人,其中男性400人,女性200人;该年有120人死于结核病,其中100人为男性。该地1998年粗死亡率为
  • A. 300/10万
    B. 60/1000
    C. 10/1000
    D. 100/1000
    E. 所给资料不能计算

  • [单选题]健康教育的最终目标是
  • A. 知识增加
    B. 信念增强
    C. 行为改善
    D. 态度转变
    E. 技能提高

  • [单选题]健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和
  • A. 基本技术
    B. 基本能力
    C. 基本手段
    D. 基本技能
    E. 基本技巧

  • [单选题]全面了解人群膳食结构和营养状况的重要手段是
  • A. 膳食调查
    B. 体格检测
    C. 营养缺乏病临床检查
    D. 营养调查
    E. 营养监测

  • [单选题]制定环境有害物质最高容许浓度的健康效应为( )
  • A. 生理负荷增加
    B. 生理代偿性变化
    C. 生理反应异常
    D. A和B
    E. B和C

  • [单选题]生长发育评价的重要参考价值不包括
  • A. 诊断生长发育障碍
    B. 评价营养状况
    C. 评价生活环境对生长发育的影响
    D. 为选拔青少年运动员等专业人才提供科学依据
    E. 评价经济水平

  • [单选题]轮班工作制对人体健康( )
  • A. 没有影响
    B. 有益
    C. 不益于身心健康
    D. 可引起不良习惯
    E. 加速身体损伤

  • [单选题]只能用于青春期发育年龄的评价( )
  • A. 形态年龄
    B. 骨骼年龄
    C. 法定年龄
    D. 牙齿年龄
    E. 第二性征年龄

  • [单选题]X或γ光子的能量用于产生一对正电子和负电子,这种效应称之为
  • A. 光电效应
    B. 康普顿效应(compton effect)
    C. 正负电子对(electron-positron pair)效应
    D. 光核反应
    E. 瑞利散射

  • [单选题]呼吸道传染病是
  • A. 脊髓灰质炎
    B. 猩红热
    C. 艾滋病
    D. 鼠疫
    E. 乙型肝炎

  • [单选题]眼部短时间(数日)内受到大剂量外照射,或者长期反复超过剂量当量限值的外照射,可以诊断放射性白内障(radiation cataract)的最小累积剂量是
  • A. 0.5Gy
    B. 1.0Gy
    C. 1.5Gy
    D. 2.0Gy
    E. 6.0Gy

  • [单选题]人们通过对工厂工人吸烟与肺癌发病情况研究,发现吸烟量越多的人患肺癌的概率越高,这种吸烟量与患肺癌概率间的关系在职业流行病学中为
  • A. 接触水平-效应关系
    B. 人群分布-效应关系
    C. 空间分布-效应关系
    D. 人间分布-效应关系
    E. 时间分布-效应关系

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