2023健康教育与健康促进(副高)试题试卷(3AG)

【名词&注释】

经济环境(economic environment)、现代医学模式(modern medical model)、母乳喂养率(breast feeding rate)、传播媒体(communication media)、新情况、新问题、社会卫生状况(social health situation)、领导机构(leading institution)、知识知晓率(knowledge rate)、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)

[单选题]关于相对危险度(RR)的叙述，下列哪项是正确的( )

A. 无效假设值为零
B. 在估计公共卫生措施的影响时比特异危险度更有用
C. 在调查特定疾病的病因时比归因危险度更有用
D. 不是流行病学病因调查的测量指标
E. 以上都不是

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学习资料：

[单选题]以下情况不产生截尾数据的是

A. 死于非处理因素
B. 失访
C. 死于处理因素
D. 中途退出
E. 患者因病情加重改变治疗方案

[单选题]对于卫生服务提供者来讲，社会卫生状况评价的主要意义在于

A. 有利于科学地制定、改善社会卫生措施
B. 找出主要社会卫生问题、重点保护人群和重点防治对象
C. 动员有限的社会卫生资源
D. 了解社会经济环境现状
E. 了解卫生服务和卫生资源提供

[单选题]为了验证社会预防措施的效果常采用以下哪种研究方法

A. 分析性研究
B. 实验性研究
C. 理论研究
D. 综合评价
E. 描述性研究

[单选题]下列哪项不是促使生物-心理-社会医学^{(bio-psycho-social medical)}模式^{(social medical model)}产生的动因

A. 疾病谱和死因谱的转变
B. 人民健康需求的增加
C. 医学科学与相关学科的发展与相互渗透
D. 健康影响因素的多元化
E. 现代医疗技术的发展

[单选题]危害健康行为通常可分为四类

A. 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B. 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
C. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
D. 日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
E. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

[单选题]健康教育是否反映了重点对象的需求属于

A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价

[单选题]下列属于效应评价的内容的是

A. 传播材料的预试验
B. 人群健康需求评估
C. 行为影响因素的变化评估
D. 传播媒体的评估
E. 人群的参与度

[单选题]传播活动的核心是

A. 消息
B. 信息
C. 数据
D. 情报
E. 资料

[单选题]关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的

A. 领导机构^{(leading institution)}、执行机构不可缺少
B. 政策支持与否对项目实施工作影响不大
C. 即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功
D. 项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作
E. 要动员目标人群参与

[单选题]下列各项不属于病例对照研究的特点的是

A. 相对经济
B. 根据所得结果可以估计相对危险度
C. 可计算发病率
D. 选择无病者作为对照
E. 对暴露因素的估计可能存在偏倚

[单选题]影响毒物在体内蓄积的因素是

A. 毒物在环境中的浓度
B. 毒物的生物半减期
C. 毒物种类
D. 作用时间
E. 以上都是

[多选题]下列哪些属于形成评价的内容

A. 目标人群对各项干预活动的参与情况如何
B. 项目目标是否符合对象人群特点
C. 了解干预策略及活动的可行性
D. 传播材料、测量工具是否经过完善
E. 是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整

[多选题]喘证的病机为（ ）

A. 肺失宣降
B. 肺气上逆
C. 卫外不固
D. 肾失摄纳
E. 气机受阻

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