下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。

【名词&注释】

性行为(sexual behavior)、形象思维(thinking in images)、情绪与行为障碍(emotional and behavioral disorders)、条件刺激(conditioned stimulus)、抽象逻辑思维、情绪和行为障碍

[单选题]下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。

A. 获得表扬
B. 获得高分
C. 活得好名次
D. 获得解答

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学习资料：

[多选题]下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。

A. A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
B. B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
C. C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
D. D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

[单选题]泛化条件反应的强度取决于（）

A. 新刺激和原条件刺激的相似程度
B. 新刺激和原条件刺激的区别程度
C. 信息的强度
D. 信息的区别程

[单选题]小学儿童的思维的基本特点是（）

A. 以直观行动思维为主要形式
B. 以具体形象思维为主要形式
C. 以抽象逻辑思维为主要形式
D. 以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

[多选题]行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。

A. 行为结果
B. 产生条件
C. 行为标准
D. 行为操作

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