示范-指导教学过程模式的基本程序是（）

【名词&注释】

心理现象(psychological phenomenon)、岗位培训(post training)、正确认识(correct understanding)、需求预测(demand forecast)、提高素质(improve quality)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、直接影响(directly affect)、精益求精(keep improving)、事业心和责任感、恪尽职守

[单选题]示范-指导教学过程模式的基本程序是（）

A. 示范-模仿-传授-指导评定
B. 示范-模仿-指导-熟练-评定
C. 示范-模仿-传授-纠正-评定
D. 示范-模仿-指导-传授-评定

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]16PF人格测验；是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的

A. A、英国
B. B、法国
C. C、德国
D. D、美国

[单选题]人员素质测评是一种客观的，间接的和（）测量手段。

A. A、直接的
B. B、公平的
C. C、主观的
D. D、相对的

[单选题]班组织岗位培训是企业班组制度建设的（）内容。

A. 基本
B. 特定
C. 一般
D. 核心

[多选题]职业培训师爱岗敬业恪尽职守的具体表现有（）。

A. 勤于钻研、精益求精^{(keep improving)}
B. 提高素质、促进发展
C. 热爱本职、兢兢业业
D. 勤奋敬业、任劳任怨
E. 增强事业心和责任感

[单选题]在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。

A. 培训的层次
B. 培训的类型
C. 培训的对象和内容
D. 培训的范围

[单选题]（）是一种常见的社会心理现象，直接影响^{(directly affect)}着人们对社会客观现象的正确认识。

A. 嫉妒
B. 偏见
C. 自卑
D. 猜疑

[单选题]教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。

A. A、工作态度
B. B、组织性
C. C、纪律性
D. D、科研水平

本文链接：https://www.51bdks.net/show/yrooxo.html