教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

【名词&注释】

因人而异(given different)、莱布尼茨(gottfriedwilhelm)、直线运动(linear motion)、爱因斯坦(einstein)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、具体情况(concrete conditions)、循序渐进原则(principle of process)、不同历史阶段(different historical phases)、政治经济发展不平衡

[单选题]教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

A. 依赖性
B. 继承性
C. 相对独立性
D. 历史性

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学习资料：

[单选题]教学活动的根本要素是( )。

A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 知识

[单选题]根据学生的身体情况和兴趣爱好，在制定锻炼任务、内容、方法时，必须有所区别于其他身体锻炼的基本原则是( )。

A. 持之以恒原则
B. 因人制宜原则
C. 全面发展原则
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]微积分的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是( )。

A. 牛顿
B. 柯西
C. 爱因斯坦
D. 莱布尼茨

[单选题]跳水运动员成功完成空中各种动作后，都是手和头部先入水，这是利用了哪一反射？( )

A. 状态反射
B. 直线运动反射
C. 翻正反射
D. 旋转运动反射

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