暑假里，小张的父母给小张报了摄影兴趣班和美术兴趣班。小张知道

【名词&注释】

循序渐进、心理因素(psychological factors)、教学相长、本质特征(essential characteristic)、多种形式(various forms)、机能主义(functionalism)、民族乐器(national instrument)、做到因材施教、实际情况(actual situation)、概念学习(concept learning)

[单选题]暑假里，小张的父母给小张报了摄影兴趣班和美术兴趣班。小张知道后说，以后我又不想成为摄影家，何必学摄影。以下哪项是小张的回答中包含的前提？( )

A. 学摄影的不一定能成为摄影家
B. 小张更想成为一名画家，而不是摄影家
C. 只有想成为摄影家，才需要学摄影
D. 与摄影相比，小张更喜欢学画画

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[单选题]下列选项中，对民族乐器^{(national instrument)}箫的归类，正确的一项是( )。

A. 吹奏乐器
B. 打击乐器
C. 弹拨乐器
D. 拉弦乐器

[多选题]教师如何利用教育教学反思促进自己的专业成长？（10分）

A. (1)行动研究法。教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况^{(actual situation)}，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作。（2分）(2)自我提问法。教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高。（2分）(3)教学诊断法。教师不妨从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面的问题。教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。（2分）(4)比较法。教师应该多观摩其他教师的课，并与他们进行对话交流。通过观摩公开课、听专家讲学等多种形式关注最新的教学动态，了解最新的教学理念。（2分）(5)阅读新知法。教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。阅读相关新知识的过程实质上就是与教育“大师”对话的过程。（2分）

[单选题]教育要适应于人的发展的个别差异性,应该做到( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐

[单选题]如果学生已经有了哺乳动物的概念,然后再学习鲸这种动物,这种学习属于( )。

A. 概念学习^{(concept learning)}
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

[单选题]下列选项中,心理学派与代表人物匹配正确的是( )。

A. 机能主义一冯特
B. 格式塔一铁钦纳
C. 人本主义一罗杰斯
D. 构造主义一詹姆斯

[单选题]直接推动学习行为的原因和内部动力是( )。

A. 学习习惯
B. 学习方法
C. 学习动机
D. 学习兴趣

[单选题]学习效率与动机水平之间存在( )。

A. 线性关系
B. U型关系
C. 倒U型关系
D. 平行关系

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