【名词&注释】
人物性格(character personality)、思想品德(ideology and morality)、心理活动(mental activity)、人物形象(character image)、不断进步(constant progress)、每一个人(every individual)、医务室(infirmary)、人物内心世界、不好意思(shameful)、形象具体化(specific image)
[单选题]在Word2003中,要将"微软"文本复制到插入点,应先将"微软"选中,再( )。
A. 直接拖动到插入点
B. 单击"剪切",再在插入点单击"粘贴"
C. 单击"复制",再在插入点单击"粘贴"
D. 单击"撤消",再在插入点单击"恢复"
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学习资料:
[单选题]京剧伴奏乐器的"三大件"包括京胡、京二胡和( )。
A. 板胡
B. 柳琴
C. 扬琴
D. 月琴
[单选题]"矫正错误"是注意的( )。
A. 选择功能
B. 整合功能
C. 维持功能
D. 调节和监督功能
[单选题]在学生考试失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。
A. 运气
B. 能力
C. 努力
D. 任务难度
[单选题]奖励、惩罚、评比和操行评定体现的德育方法是( )。
A. 实际锻炼法
B. 品德评价法
C. 榜样示范法
D. 品德修养指导法
[多选题]案例:阅读下面的习作,回答问题。
留点感激在心中
①因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静;因为同学的善良和关爱,我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事使我第一次明白:我们应该留点感激在心中。
②一天中午,伴着上午最后一节课的下课铃声,同学们纷纷冲出了教室--拿饭,可是由于昨天晚上没有睡好加上感冒,有些不舒服,我趴在桌上补觉,没有去拿饭。没过一会儿,突然有个东西碰了我一下,我惊醒了一看,原来是她,一天前刚闹完矛盾的她把盒饭放在了我的桌上。这时,我有些尴尬,说:"不好意思(shameful),我有点不舒服没来得及去拿饭,谢了!"她说:"没事啦,我看到你好像不太舒服,于是就替你把饭拿了。你到底哪里不舒服,要不要去医务室(infirmary)看看。"我连忙说:"不用,不用,睡会儿就好,你赶紧吃饭吧!"她又叮嘱我说:"你赶紧吃吧,不然凉了就不好了,我再去给你盛碗汤。""那多不好意思(shameful),我自己……"没等我说完,她已经转身盛汤去了。我感激地望向她,觉得是多么善良。她帮助了一个刚与她闹过矛盾的同学,对她说着关切的话语。她的友善,她的大度,她的细心,有着多么感人的力量。她的行为也许对她来说只是举手之劳,却使我产生了深深的感激之情。那顿饭,我吃得格外香,那种感觉我至今都还记得。
③类似感人的小事我还碰到过一件。
④在一个雨天,我因为没有带伞,正在愁怅放学后怎样回家的时候,一位离我家较近的同学主动送我回家,就这样,我们并肩挤在一把小伞中一起走回家。到我家楼下时,她微笑着与我道别,我感激地跟她说:"谢谢",她摆摆手,转身延着我们刚刚走过的路回去了,为了送我她竞绕了一段弯路,我看见她逐渐消失在雨中的背影,一种发自内心的感动之情油然而生。
⑤让我们留点感激在心中吧,去感激那些充满爱心帮助他人的每一个人!
问题:
(1)请从第④段找出两个错别字,从第②段找出一个病句,并改正。(8分)
(2)请指出该习作的一个缺点,并提出大体的改进建议。(12分)
A. 【答案】(1)错别字:第④段中"愁怅"应改为"惆怅","延着"应改为"沿着"。病句:"我感激地望向她,觉得是多么善良。"改为:"我感激地望向她,觉得她是多么善良啊!
(2)①文章语言不够简洁生动。例如与同学的对话部分,过多地还原两人对话。可以艺术化加工与同学对话部分,让同学的善良、友善、细心、大度浸透在两人对话中,使情感表达自然生动。②文章作为记叙文。细节描写过少。记叙文中的细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法。再如与同学的对话部分,可适当加入对同学神态、外貌、动作以及"我"的心理等方面的描写,不仅能使文中人物形象具体化(specific image)、丰满化,也能使文章本身更具趣味,情感更加真实可感。
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