【名词&注释】
指导思想(guiding ideology)、科学依据(scientific basis)、发展过程、代表人物(representative)、活动中心(activity center)、道德两难(moral dilemma)、官能心理学、直观教学手段(aids to objective teaching)、非本质特征、肯定例证
[单选题]某旅行社为三位旅客预订了机票,这三位旅客分别是英国人约翰,美国人托马斯和法国人布朗。他们三人一个去英国,一个去美国,一个去瑞士,已知约翰不打算去美国,托马斯不打算去瑞士。布朗既不去美国也不去瑞士。由此可知( )。
A. 托马斯去英国,布朗去法国,约翰去美国
B. 托马斯去美国,布朗去瑞士,约翰去英国
C. 托马斯去美国,布朗去英国,约翰去瑞士
D. 托马斯去英国,布朗去美国,约翰去法国
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[单选题]要将Word文档中的文件移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。
A. 剪切
B. 格式刷
C. 粘贴
D. 复制
[单选题]提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 杜威
[单选题]我国颁布的第一个现代学制是( )。
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[单选题]"教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。"持这种观点的人,在教育目的上主张( )。
A. 教育准备生活说
B. 教育适应生活说
C. 教育超越生活说
D. 教育改造生活说
[单选题]在教学的各种备课中,最为深入、最为具体的是( )。
A. 学年备课
B. 单元备课
C. 课时备课
D. 学期备课
[单选题]最为便利和经济的直观教学手段(aids to objective teaching)是( )。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 课件直观
D. 言语直观
[单选题]在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。
A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象
[单选题]下列迁移说中被认为缺乏科学依据的是( )。
A. 形式训练迁移说
B. 同化学习迁移说
C. 经验类化迁移说
D. 认知结构迁移说
[单选题]科尔伯格是采用( )来研究道德认知发展过程的。
A. 道德案例法
B. 道德配对故事法
C. 道德故事法
D. 道德两难故事法
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