【名词&注释】
克服困难(tide over difficulty)、集思广益(brainstorming)、书本知识(book knowledge)、利弊得失、正确理解(correct understanding)、《蒙娜丽莎》、劳动对象(subject of labour)、《匈牙利狂想曲》、浪漫主义音乐家、匈牙利作曲家
[单选题]某村换届选举中,四名候选人(张老汉、田老汉、小李、小王)的得票情况为:张老汉的票数比田老汉多,田老汉的票数比小李多,小王得票没有张老汉多。得票最多的是( )。
A. 张老汉
B. 田老汉
C. 小李
D. 小王
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[单选题]教育不是工程师进行的设计和加工,用什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁培育花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好( )的角色。
A. "传道者"
B. "说教者"
C. "引导者"
D. "服务者"
[单选题]下列音乐家中,创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是( )。
A. 肖邦
B. 贝多芬
C. 舒伯特
D. 李斯特
[单选题]在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指( )。
A. 头脑风暴法
B. 话题辩论
C. 合作讨论
D. 异步讨论(如BBS、电子邮件讨论)
[单选题]人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒的微笑中”,感到身心非常愉悦。这种情绪是( )。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 自豪感
[多选题]制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?
A. 制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点:(1)活动的难易;(2)竞赛动机的激发;(3)被他人评价的意识;(4)注意的干扰。
[单选题]下列哪项决定了教师工作的长期性和复杂性( )。
A. 对象的特殊性
B. 劳动内容
C. 劳动方式
D. 劳动质量
[单选题]衡量人的品德的主要标志是( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单选题]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。
A. 培养纪律功能
B. 思想教育功能
C. 维持动机功能
D. 促进和维持功能
[单选题]罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是( )。
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
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