教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

【名词&注释】

英语单词(english words)、小组讨论(group discussion)、系统脱敏(systematic desensitization)、个别差异(individual differences)、精神分析学派(psychoanalytic school)、行为矫正治疗(behavior modification techniques)、教育的社会性、弗洛伊德精神分析学、积极思考(positive thinking)、完成任务(task-performing)

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]小明在持续背诵15天英语单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的( )。

A. 起伏现象
B. 高原现象
C. 先快后慢
D. 个别差异

[单选题]下列方法，不属于行为矫正治疗的是( )。

A. 自由联想
B. 系统脱敏
C. 厌恶疗法
D. 强化和惩罚

[单选题]当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务^{(task-performing)}。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考^{(positive thinking)}。这些现象是( )。

A. 社会助长
B. 社会抑制
C. 去社会化
D. 社会懈怠

本文链接：https://www.51bdks.net/show/yr87vd.html