教育心理起源论认为教育起源于( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、促进作用(promotion)、行政部门(administrative department)、科学知识(scientific knowledge)、学而时习之、准确无误、屡教不改、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)、控制传染源(controlling sources of infection)

[单选题]教育心理起源论认为教育起源于( )。

A. 生产劳动
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能

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学习资料：

[单选题]学生杨某（14岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由( )提出申请，报教育行政部门批准。

A. 杨某邻居
B. 公安机关
C. 杨某所在学校
D. 同学父母

[单选题]在中国近代教育史上，第一次提出"德智体"三育论思想的学者是( )。

A. 严复
B. 王国维
C. 梁启超
D. 蔡元培

[单选题]"语知而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 巩固性原则
C. 量力性原则
D. 启发性原则

[单选题]把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A. 分层教学
B. 合作学习
C. 小班教学
D. 复式教学

[多选题]下列不符合艾宾浩斯遗忘规律的是( )。

A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 先后一样
D. 时快时慢

[单选题]下列四个成语或俗语中，哪一个描述的是典型的正迁移现象？( )

A. 聪明过人
B. 举一反三
C. 物以类聚
D. 思维敏捷

[单选题]师生关系在人格上是( )。

A. 对立的
B. 等级的
C. 主从的
D. 平等的

[单选题]下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（ ）。

A. 生活在人体的细菌都是抗原
B. 计划免疫能有效地预防传染病是因为控制传染源^{(controlling sources of infection)}
C. 传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群
D. 预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫

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