【名词&注释】
日常生活(daily life)、有利条件(advantage)、相互关系(relationship)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、关系密切、总体目标(general target)、中间环节(intermediate link)、条件反射(conditioned reflex)、随机数字(random number)、单纯随机抽样(simple random sampling)
[单选题]下列哪个指标是用于测定发病率不准确且病死率极低的传染病流行强度
A. 累积死亡率
B. 现患率
C. 超额死亡率
D. 病死率
E. 以上都不是
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[单选题]关于流行病学,下列说法不正确的是
A. 它是预防医学的基础学科
B. 它以个体为研究对象
C. 它可以评价药物或保健措施的有效性、安全性问题
D. 它可以研究疾病的自然史
E. 它能为卫生决策提供依据
[多选题]关于混杂因素的叙述,下列哪些是正确的
A. 不是要研究的暴露因素
B. 是研究疾病的危险因素
C. 与所研究的暴露因素之间有统计学关联
D. 是一个外部变量
E. 是暴露因素与疾病之间的一个中间环节(intermediate link)
[多选题]单纯随机抽样(simple random sampling)的方法有
A. 机械法
B. 分层法
C. 抽签法
D. 抓阄法
E. 随机数字(random number)表法
[单选题]下列哪项是“2000年人人享有卫生保健”的含义
A. 到2000年人人不再得病
B. 到2000年所有的疾病都能预防
C. 到2000年所有的疾病都能治疗
D. 到2000年所有的疾病都能得到有效的治疗预防
E. 到2000年时,人人都能健康度过一生
[单选题]21世纪人人享有卫生保健的总体目标不包括
A. 增加期望寿命
B. 提高生活质量
C. 在国家内部和国家之间改善健康的公平程度
D. 卫生系统可持续发展,保证人民利用这一系统所提供的服务
E. 健康促进
[多选题]影响环境污染物在靶部位浓度的因素是
A. 暴露期
B. 暴露浓度
C. 暴露频度
D. 毒物的生物半减期
E. 毒物的生物放大作用
[单选题]形成评价在健康教育干预哪个阶段进行
A. 开展中进行
B. 开展后进行
C. 过程中进行
D. 活动中进行
E. 开展前进行
[单选题]直线相关分析中,下列描述错误的是( )
A. |r|=0表示完全相关
B. r的取值范围为-1≤r≤1
C. r的绝对值越接近1,表示两变量间相关关系密切程度越高
D. r没有单位
E. 直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系
[单选题]在日常生活中人们无意识地运用减轻痛苦,求得心理平衡的机制是
A. 情绪调节
B. 条件反射(conditioned reflex)
C. 应对方式
D. 心理防御
E. 否认作用
[单选题]鼓励咨询对象,巩固咨询效果,属健康咨询过程的
A. 收集信息阶段
B. 分析信息阶段
C. 反馈信息阶段
D. 咨询深入阶段
E. 终止咨询阶段
[单选题]脉沉细而应指无力为( )
A. 濡脉
B. 微脉
C. 细脉
D. 弱脉
E. 虚脉
[多选题]对下列相关事物或现象,其阴阳属性归类正确的是( )
A. 体表属阳,体内属阴
B. 功能属阳,物质属阴
C. 气属阴,血属阳
D. 亢奋属阴,抑制属阳
E. 脏属阴,腑属阳
[多选题]诊断闭经最有意义的有( )
A. 女子12岁月经尚未来潮
B. 妊娠期无月经
C. 女子年逾16岁月经尚未来潮
D. 月经来潮后又中断6个月以上者
E. 月经来潮后又中断自身之月经周期3个周期以上未来潮者
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