"深山树木长不齐，荷花出水有高低"。这句话表明，在学生发展过程

【名词&注释】

循序渐进、元认知策略(meta-cognitive strategies)、载人潜水器(manned submersible)、航空母舰(aircraft carrier)、内在联系(internal relations)、扬长避短、国家高技术研究发展计划、人造卫星(satellite)、"一刀切"、马里亚纳海沟(marianas trench)

[单选题]"深山树木长不齐，荷花出水有高低"。这句话表明，在学生发展过程中存在( )。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个体差异性

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学习资料：

[单选题]2002年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项，启动( )载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。

A. 辽宁号
B. 天宫号
C. 蛟龙号
D. 嫦娥号

[单选题]下列不属于质性评价方法的是( )。

A. 定性观察
B. 访谈法
C. 成长记录袋
D. 评定量表评价法

[单选题]形成性评价是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价，其目的是更好地改进教学过程，提高质量。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

A. 调节策略
B. 元认知策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略

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