如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行

【名词&注释】

知识结构(knowledge structure)、逻辑关系(logical relation)、直观教具(visual aids)、实验法(experimental method)、内在联系(internal relations)、讲解法(explaining method)、学习材料(learning materials)、看电视(watch television)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]如果一个家长想用看电视^{(watch television)}作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。

A. 让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B. 规定每周看电视^{(watch television)}的适当时间
C. 惩罚孩子过分喜欢看的行为
D. 只有按时完成家庭作后才能看电视^{(watch television)}

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学习资料：

[单选题]教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。

A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法

[单选题]通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

[单选题]让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。

A. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
B. 前摄抑制
C. 分化抑制
D. 延缓抑制

[单选题]在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。

A. 复述策略
B. 理解—控制策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略

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