依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

【名词&注释】

健康发展(healthy development)、人格尊严(human dignity)、本质属性(essential attribute)、问题表征(problem representation)、人与自然的和谐(harmony between man and nature)、社会现象(social phenomenon)、精加工策略(elaborative strategy)、现代科学技术(modern science and technology)、科学技术研究(science and technology research)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

A. 培养学生特长
B. 发展学生潜能
C. 尊重学生个性
D. 私拆学生信件

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学习资料：

[单选题]小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说："你好穿'耐克'，赶紧回家换'特步'吧！耐克的表示'√'，特步的才是'×'！"小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师()。

A. 教学语言有失严谨
B. 无视学生人格尊严
C. 批评学生严而有格
D. 教育学生严慈相济

[单选题]著名科学家钱学森说的："现代科学技术^{(modern science and technology)}研究不能靠一个人的劳动……95%的科学技术都靠集体。……单干是没有生命力的。"这表明，教师在工作当中，应当()。

A. 建立专业发展的意识
B. 建立团结协作的工作氛围
C. 尊重其他老师的人格
D. 鼓励同事自我提升

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

[多选题]古希腊把"三艺"作为教育内容，这"三艺"是指( )。

A. 四书
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法

[单选题]掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是( ).

A. 动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维

[单选题]数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是使学生( )。

A. 牢记住题目内容
B. 很好地完成对心理问题的表征
C. 有效地监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略^{(elaborative strategy)}
C. 元认知策略
D. 复述策略

[多选题]生存教育就是指导人们在面临灾害时如何自救的教育。( )

A. ×

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