学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是（）。

【名词&注释】

形式逻辑(formal logic)、自我实现(self-realization)、控制能力(control capability)、名人效应(celebrity effect)、社会交换理论(social exchange theory)、安慰剂效应(placebo effect)、条件反射(conditioned reflex)、理论派别(branch theory)、替代强化(replacement intensifying)、冲突和协调

[单选题]学生在一起完成作业比独立完成作业的效率高，这是（）。

A. 结伴效应
B. 观众效应
C. 安慰剂效应
D. 名人效应
E. 从众效应

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学习资料：

[单选题]人本主义心理学家马斯洛认为，人的需要分为（）。

A. ①安全需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要
B. ①生理需要②社会需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要
C. ①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我实现的需要
D. ①安全需要②社交需要③尊重需要④爱和归属需要⑤自我实现的需要
E. ①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我实现的需要

[单选题]有关沟通的论述，错误的是（）。

A. 沟通指的是人际沟通，个体之间的信息交流以及情感、需要、态度等心理因素的传递与交流
B. 沟通包括语言沟通和非语言沟通
C. 沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景等7个因素构成
D. 沟通的功能包括获取信息、思想交流与情感分享、满足需求和维持心理平衡、减少冲突和协调群体内行为
E. 沟通有多种分类方法

[单选题]目标手段相互依赖理论的创立者是（）。

A. 多伊奇
B. 柏恩
C. 舒茨
D. 凯尔曼
E. 霍曼斯

[单选题]要解决角色冲突，就要正确地进行（）。

A. 角色选择
B. 角色不清
C. 角色中断
D. 角色失败
E. 角色期待

[单选题]在戈夫曼等人看来，心智、自我和社会是密切关联的三种结构和现象，三者形成、维持与发展都以什么来实现（）。

A. 心理动力场
B. 社会交换
C. 模仿和社会学习
D. 群体动力
E. 使用符号及符号相互作用

[单选题]属于正强化的是（）。

A. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
B. 守株待兔
C. 杀鸡给猴看
D. 屈打成招
E. 惩奸罚恶

[单选题]“数学方面超越了简单的机械加减水平”所处的心理发展阶段是（）。

A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
E. 无思维阶段

[单选题]主张在与他人处于互动关系的个体的日常情景中研究人类群体生活的理论派别^{(branch theory)}是（）。

A. 社会角色理论
B. 符号互动理论
C. 模仿与社会学习理论
D. 社会交换理论
E. 场论与群体动力学理论

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