【导读】
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1. [单选题]注意缺陷多动障碍的康复,不包括()
A. 认知训练
B. 言语治疗
C. 感觉统合训练
D. 疏泄和行为矫正疗法
E. 为父母和教师提供咨询
2. [单选题]患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励,该治疗方法结合了()
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
3. [单选题]脑性瘫痪最常见的物理疗法()
A. Rood法
B. Bobath法
C. Brunnstrom法
D. 运动再学习法
E. PNF法
4. [单选题]脑性瘫痪最常见的临床分型()
A. 强直型
B. 不随意运动型
C. 混合型
D. 痉挛型
E. 肌张力低下型
5. [单选题]新生儿高胆红素血症换血疗法需注意()
A. 注意检查血胆红素浓度
B. 注意患儿皮肤和粪便颜色
C. 照射时应给患儿戴防护眼镜
D. 患儿全身裸露睡在专用的蓝紫光治疗箱内
E. 经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行换血疗法
6. [单选题]患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉(absence of mind),常在问题尚未问完时就抢着回答
A. A
7. [单选题]患儿,女性,6个月,足月产,出生体重3000克,生后Apgar评分1分钟5分,现不会翻身,半全倾坐。体格检查:可注视,眼追物差,双手握拳,躯干伸肌及四肢屈肌张力高,腱反射亢进。
A. A
8. [单选题]注意缺陷多动障碍的评定中,认知训练是指()
A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为,漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来,共同分析,肯定正确者,纠正错误,使其心情舒畅,能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理,并正确应答,从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
9. [单选题]常用于智力低下患者的评定工具是()
A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表(CARS)
E. 孤独症儿童行为检查量表(ABC)
10. [单选题]新生儿高胆红素血症可行()
A. 红外线照射
B. 蓝紫光疗照射
C. 全身紫外线照射
D. 紫外线红斑量照射
E. 紫外线亚红斑量照射