如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪能种方法，既能充

【名词&注释】

主动性(initiative)、表现力(expressive force)、文本框(text box)、分数线(fraction stroke)

[单选题]如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪能种方法，既能充分地调动学生学习的积极生和主动性，又可以利用现在的多媒体资源？（选项中所涉及到的课件件存在，必须教师另行制作（）

A. 让学生对照课本上描术的笔画顺序，反复默写直到掌握为止
B. 教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板写该生字，一笔一画的演示下确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

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学习资料：

[单选题]一位教师执教“分数的初步认识”，其知识与能力目标是这样制定的：育彭吉合具体的情境理解简单分数的含义；认识分子.分母.分数线^{(fraction stroke)}；会读.写分数；会用分数表示相应的操作结果，或用适当的操作表示相应的分数，会利用图形或操作来比较分子都是1的简单的分数的大小。你认为这一目标制定（）。

A. 科学合理
B. 全面具体
C. 琐碎零乱
D. 期望过高

[多选题]教学媒体的主要特性是（）。

A. A、重现力
B. B、表现力
C. C、传播力
D. D、参与性

[多选题]王老师教学“比和比例”，制作课件需要采用Windows图片工具编辑图片，在图片上添加文字，他需要（）

A. 选择绘图面板的文字工具
B. 在画布上画出文本区域
C. 选择字体、字号和文字特殊格式
D. 在文本框中输入文字并保存

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