关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。

【名词&注释】

系统误差(systematic error)、随机误差(random error)、客观性(objectivity)、相对性(relativity)、概化理论(generalizability theory)、间接性(indirectness)、自由地(freely)、对照表(comparison table)、表现对象(expressive object)

[单选题]关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。

A. 及时而清楚地记录反应的情况
B. 评分者自由地^(freely)把握评分的尺度
C. 要有记分键
D. 对照记分键，对反应进行分类

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[单选题]计算重测信度时，两次施测的适宜时距为（）

A. 8～9周
B. 7周左右
C. 2～4周
D. 2周

[多选题]在使用测验时应注意（）。

A. 要慎重选择量表
B. 要正确解释测验结果
C. 要时常与他人交流测验结果
D. 要努力引导被试做出良好表现

[多选题]预测应注意（）。

A. 对象应取自将来正式测验准备应用的群体
B. 实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似
C. 时限可稍宽一些，最好使每个受测者都能将题目做完
D. 预测过程中，随时记录受测者的反应情形

[单选题]按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，（）周的婴儿能使头保持平衡。

A. 4
B. 16
C. 28
D. 40

[单选题]在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表^{(comparison table)}，就是（）。

A. 四分位数
B. 十分位数
C. 百分位数
D. 百分位常模

[单选题]信度只受（）的影响。

A. 系统误差
B. 随机误差
C. 恒定效应
D. 概化理论

[单选题]测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。

A. 长一些
B. 内容多一些
C. 不定
D. 一致

[多选题]心理测量具有独特的性质，即具有（）。

A. 外显性
B. 间接性
C. 相对性
D. 客观性

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