关于班主任工作，下列说法不正确的是( )。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、工资管理(salary management)、任课教师(teachers who)、决定因素(determinants)、行为准则(code of conduct)、中小学班主任、重要因素(important factors)、个别差异(individual differences)、有效性。、人民政府(s government)

[单选题]关于班主任工作，下列说法不正确的是( )。

A. 教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上
B. 班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
C. 教师初次担任班主任应该受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用
D. 合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入

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[单选题]( )定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

A. 县级以上地方人民政府^{(s government)}
B. 学校
C. 国家
D. 市级以上地方人民政府^{(s government)}

[多选题]影响课堂管理的因素有哪些？

A. (1)背景情况这是影响课堂管理的重要因素^{(important factors)}，主要包括课堂文化和课堂设计的状况，以及既有的师生关系。(2)教学目标这是关于课堂教学与管理的总方向的决定因素，集体目标与学生个体目标间协调与融洽，则方向一致而明确；否则，必然出现混乱无序。(3)课堂规模课堂规模是指学生的人数多少，它直接影响课堂管理行为的有效性。课堂规模越大，对教师要求越高，对学生的自我约束要求越高，课堂规则越正式。相反，规模越小，越便于教师有效调控。(4)凝聚力凝聚力常常表现为成员聚集在一起的愿望和高度的承诺，同时，尊重和鼓励行为与思想上的个别差异^{(individual differences)}存在。它也是班级中和谐关系、良好班风的反映。(5)课堂规范是被课堂中所有人所接受和期待的行为准则和模式，能使人的行为简易化和易于预测，避免尴尬的人际关系，便于教师控制指导学生的课堂行为。(6)教师领导这是指教师作为课堂领导者对课堂的全面影响。包括对课堂进程与发展的影响力，以及对学生的思想与感情发展的影响。

[单选题]找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“1=4”“2=8”“3=24”的规律，下列选项中，应填入“4=（ ）。”空缺处的是（ ）。

A. 88
B. 96
C. 104
D. 112

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