社会工作综合能力（中级）题库2022中级社会工作综合能力(综合练习)题库模拟系统97

1. [单选题]大学生小李认为：老人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于（）。

A. 寻求认可定向阶段
B. 遵守法规和秩序定向阶段
C. 社会契约定向阶段
D. 普遍性伦理准则阶段

2. [单选题]福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。

A. 咨询式督导
B. 管理式督导
C. 训练式督导
D. 师徒式督导

3. [单选题]关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的是（）。

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象
B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择
C. 考虑到服务对象的自尊，社会工作者不主张代替服务对象作决定
D. 当服务对象要求为其自我伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

4. [单选题]大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。

A. 统计学标准
B. 价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验

5. [单选题]小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是（）。

A. 协助小王加强文化学习，提高学历水平
B. 介绍小王参加社区活动，丰富文化生活
C. 帮助小王制定就业计划，争取尽快就业
D. 鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注

6. [单选题]某市最近将一批打工子弟学校^{(schools for children)}并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。

A. 治疗型
B. 变迁型
C. 倡导型
D. 社区一学校型

7. [单选题]下列关于马斯洛需要层次论的说法，（）属于对归属与爱的需要的理解。

A. 人类要求保障自身安全
B. 要求个人的能力和成就得到社会的承认
C. 满足饥、渴、衣、住、性的方面的需要
D. 人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚

8. [单选题]老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）

A. 自主性
B. 认知
C. 抗逆力
D. 动机

9. [单选题]小强正值“叛逆期”，对父母的管教日益反感，有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵，还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈，觉得这个儿子白养了，小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待，协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程，反映出老张运用的主要治疗模式是（）

A. 任务中心模式
B. 认知行为治疗模式
C. 结构式家庭治疗^{(structural family therapy)}模式
D. 萨提亚家庭治疗模式

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