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"如果你关掉了所有错误的大门,真理也将被拒之门外。"与以上判断

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    协调发展(harmonious development)、学校教育(school education)、社会政治制度(social political system)、人的全面发展(all-round development of people)、阶级社会(class society)、物质条件(material conditions)、统治阶级(ruling class)、受教育权利(the right to education)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、逆否命题(converse-negative proposition)

  • [单选题]"如果你关掉了所有错误的大门,真理也将被拒之门外。"与以上判断的含义最为接近的是( )。

  • A. 如果真理被拒之门外,那一定是你关掉了所有错误的大门
    B. 只有关掉所有错误的大门,真理才不会被拒之门外
    C. 如果真理没有被拒之门外,那么,一定是没有关掉所有错误的大门
    D. 如果真理没有被拒之门外,那么,一定是关掉了所有错误的大门

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  • 学习资料:
  • [单选题]制约人们受教育权利(the right to education)的首要因素是( )。
  • A. 社会生产力
    B. 政治制度
    C. 经济制度
    D. 文化制度

  • [单选题]实现人的全面发展的唯一方法是( )。
  • A. 促进学生身心统一协调发展
    B. 让每个学生自由发展
    C. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
    D. 为学生提供全面的物质条件

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