新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课

【名词&注释】

儿童心理(children psychology)、教育性(educational)、心理过程(psychological process)、特别是(especially)、形状知觉(shape perception)、孪生子(twin)、发展速度、方位知觉、深度知觉(depth perception)、一个样

[填空题]新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A. 客观性
B. 发展性
C. 教育性
D. 伦理性

[单选题]对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉是（）

A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 深度知觉^{(depth perception)}
D. 方位知觉

[单选题]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性

[多选题]幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。

A. 从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
B. 从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物
C. 从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D. 从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ynqgxd.html