"并非'如果你来，他就不来'。"由此可知( )。

【名词&注释】

公共利益(public interest)、身心健康(physical and mental health)、自我发展(self-development)、专家学者(experts and scholars)、充分利用(make full use)、活动场所(activity place)、人格尊严权(right of personal dignity)、进行教育(make education)、顺利进行、历史见证人

[单选题]"并非'如果你来，他就不来'。"由此可知( )。

A. 你来但他不来
B. 并非"只有你不来，他才来"
C. 你来，他也来
D. 或者你来或者他不来

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学习资料：

[单选题]教师不能对学生实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有( )。

A. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}
B. 人身自由权
C. 身心健康权
D. 隐私权

[单选题]下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。

A. 教育内容
B. 教育活动场所
C. 教育设施
D. 教师

[单选题]班级发展的高级阶段是( )。

A. 年级
B. 班集体
C. 学校
D. 挚友

[多选题]历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源？

A. 对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的基础条件。社区资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益，在社区资源中可以充分利用社区中的爱国主义教育基地，随时地发现和利用本地区丰富的人力资源，如历史见证人、历史专家学者、阅历丰富的长者等，他们能够从不同层面和多种角度为学生提供历史素材和历史见解。家庭资源也是社区资源中的一种资源，家庭收藏的照片、图片、实物、家谱或族谱，以及长辈对往事的回忆和记录，都会在不同程度上有助于学生的历史学习。

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