拟定评估方案的主要内容有（）。

【名词&注释】

质量标准(quality standard)、理论基础(theoretical basis)、社会需求(social demand)、实事求是(seeking truth from facts)、主要内容(main contents)、培训评估(training evaluation)、正确引导(correct guidance)、指导性原则(guidance principle)、解决问题的策略、相互协作(mutual cooperation)

[多选题]拟定评估方案的主要内容有（）。

A. 明确评估对象和评估主体
B. 明确评估目的
C. 明确制定评估方案的框架思路
D. 选择评估者
E. 明确参与者

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学习资料：

[单选题]教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。

A. A、自我矫正；B、重点矫正；C、对比矫正；D、逐步矫正。

[单选题]培训师上场原则是（）。

A. A、登场、静场；B、空台登场、静场起音、启动注意；C、静场起音、启动注意；D、空台登场、启动注意。

[单选题]团队是（）群体。

A. 在一定规则约束下的，由两个以上个体所组成的
B. 为了实现共同的目标和任务，由相互协作^{(mutual cooperation)}的两个以上个体所组成的
C. 由某些组织根据需要搭建组成的
D. 固定的正式的，两个以上个体所组成的

[单选题]多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。

A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激励学员

[多选题]培训质量管理的内涵是（）。

A. 培训质量管理的主体是人
B. 培训质量管理的范围必须是在培训的全过程
C. 培训质量标准必须既要先进，又要实事求是
D. 培训质量标准必须包括对企业培训需求的满足程度
E. 培训质量管理重点是课程开发

[单选题]培训评估应在制定培训计划时就开始，使培训工作每一步都伴随着评估，使其经过正确引导^{(correct guidance)}，顺利实现培训目标，这是遵循了评估的（）

A. A、指导性原则^{(guidance principle)}
B. B、方向性原则
C. C、社会需求原则
D. D、系统性原则

[多选题]课时进程结构教学模式有（）。

A. 传递——接受
B. 示范——训练
C. 模拟——操作
D. 指导——发展
E. 训练——示范

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