【名词&注释】
社会规范(social norm)、以法为教、上课认真听讲、文景之治、逐步提高(gradually improve)、实际需要(practical needs)、硬性规定(hard pressing rule)、焚书坑儒、《高山流水》、《梅花三弄》
[单选题]下列事件中,不是在秦始皇时期发生的是( )。
A. 统一货币
B. 修长城
C. 文景之治
D. 修筑灵渠
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学习资料:
[单选题]某重点学校私自招生,获得了更多的利润,让更多学生获得优质的教育资源。但却遭到了教育行政部门的处分。针对本事件,正确的看法是( )
A. 合法行为,学校扩招的行为应值得表扬
B. 教育行政部门处分毫无依据
C. 违法行为,学校不应以营利为目的在校外私自扩招
D. 无对错之分,双方都是自愿的行为
[单选题]下列古典名曲与王维的送别诗有关的是( )。
A. 高山流水
B. 阳关三叠
C. 梅花三弄
D. 平沙落雁
[单选题]要将Word文档中的文件移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。
A. 剪切
B. 格式刷
C. 粘贴
D. 复制
[单选题]在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。
A. "癸卯学制"
B. "壬子癸丑学制"
C. "壬戌学制"
D. "戊辰学制"
[单选题]考查的方式主要有口头提问、检查书面作业、书面测验。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]由内部动机引发的行为是( )。
A. 为了不被老师批评,上课认真听讲
B. 为了得到奖学金而勤奋学习
C. 为了暑假能跟随父母出去旅游,认真复习功课
D. 为了解飞机起飞原理,乐此不疲地搜集相关书籍和网页
[多选题]简述德育过程的基本规律。
A. 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。从本质上,它是个体社会化和社会规范个体化。其基本规律包含四个方面:(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程:(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程:(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程:(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。
[单选题]班集体形成的基础是( )。
A. 明确的共同目标
B. 平等、心理相容的氛围
C. 共同的生活准则
D. 一定的组织结构
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